Александр Альбицкий: тренер особенных чемпионов из Тамбова

Многие ли тренеры могут похвастаться тем, что их воспитанники помнят о них и приезжают в гости, даже спустя десятилетия?

Александр Альбицкий — один из таких. Закончил он Тамбовский государственный университет имени Державина, стал специалистом по физической культуре и спорту. Еще будучи студентом последних курсов, начал работать с особыми детьми.

Работа с особыми детьми — это всегда большой труд, и, несмотря на то, что Александр обобщил, что в целом у ребят нет агрессии, бывают всякие ситуации. Тренер не заостряет на этом внимания и относится к любому поведению воспитанников очень просто — если есть сложности, нужно дополнительно подключить к работе психологов или других специалистов. Проблемы в этом Александр абсолютно не видит.

В самом начале работы с особыми детьми для кого-то могло показаться неимоверно сложным идти в первых рядах по непроторенному пути. Отношение к особенным детям только начало меняться: ребят перестали игнорировать, стали адаптировать и развивать. Но как это делать, как подбирать подход и проводить тренировки? В то время еще не было понятно. Александр же мало вспоминает трудности, он больше говорит о результате совместных усилий — открытии спортивно-адаптивной школы в регионе.

Александр Альбицкий прошел путь длиной в 23 года от создания и апробации новых методик развития атлетов до поездок в далекие страны для участия в международных конкурсах и завоевания многочисленных медалей. На начальном этапе, по словам тренера, особенно помогла поддержка его университета, от которого тренер получал и спортивное сооружение для тренировок, и методические советы.

По мнению тренера, если особенный ребенок живет в семье, очень многое зависит от его родителей. Некоторые снисходительно относятся к таким детям, чем и мешают развиваться. И когда такой ребенок приходит на тренировку — вообще не понимает, для чего он тут, поэтому не проявляет нужных для спортсмена качеств. В руках тренера — возможность изменить эту ситуацию.

Серьезных трудностей в своей работе Александр не видит. Да, есть много работы с организацией выезда детей на соревнования, но вся схема отработана, и путешествия даются достаточно легко. К тому же для того, чтобы упростить эту задачу, школа купила новый автобус на 20 мест.

Сейчас результатом работы Александра можно считать то, что он вырастил более десяти чемпионов Специальной Олимпиады. Среди них и Татьяна Баранова, лидер-атлет, победитель Всемирных игр Специальной Олимпиады.

На вопрос о том, как воспитывать победителей, он в первую очередь говорит об особых отношениях с воспитанниками.

Александр считает, что надо не просто выполнять свою тренерскую задачу, но и психологически работать с атлетами. Нужно добиваться не только того, чтобы они достигали высоких результатов в спорте, но и умели общаться с людьми, выстраивать отношения.

Поэтому работа тренера Специальной Олимпиады с воспитанниками выходит за формальные рамки.

Отдельно по важности в своей работе Александр выделяет индивидуальный подход.

И, конечно, по мнению тренера, очень важна вера в успех. За все время своей работы он не может вспомнить ни одного случая, когда год-два тренировок не давали совершенно никаких результатов в развитии атлета. Проявляться они могут по-разному, пусть это небольшие улучшения, но прогресс есть всегда.

Наверное, именно благодаря вере в результат и любви к детям, Александр Альбицкий берется тренировать ребят даже с тяжелыми нарушениями.

Каждый может внести вклад в наше движение. Что можно сделать?

1. Стать атлетом
2. Стать волонтером
3. Стать тренером
4. Стать судьей
5. Внести пожертвование

Если вы пока не определились, подписывайтесь на наш блог и узнавайте больше про Специальную Олимпиаду.