«Инклюзивный спорт для всех»: два года успешного развития

В основе программы «Инклюзивный спорт для всех» лежат три важные составляющие: внедрение инклюзии в школы, обучение специалистов и анализ проделанной работы.

В проекте участвуют как опытные региональные отделения Специальной Олимпиады России, так и те, кто работают недавно. Программа рассчитана на три года и охватывает 15 регионов России, от Востока до Запада: республики Дагестан, Татарстан, Карелия и Башкортостан, Краснодарский, Красноярский и Хабаровский края, Ивановская, Костромская, Новосибирская, Самарская, Свердловская, Ростовская области, г. Москва, г. Санкт-Петербург.

Юнифайд-тренировки — это особые спортивные занятия, где вместе с людьми с особенностями развития тренируются спортсмены без нарушений.

За два года реализации проекта команде Специальной Олимпиады России в 15 регионах России удалось увеличить число объединенных школ до 229. Все эти школы систематически принимают участие в соревнованиях, а на их базах проходят инклюзивные тренировки.

У школ появляется спортивная база, которая помогает тренерам и учителям успешно внедрять инклюзивный спорт как во время уроков, так и в процессе внеурочной деятельности. Программа позволяет со школьного возраста вовлекать детей с интеллектуальными особенностями и без таковых в единые спортивные игры, открывая границы человеческих возможностей.

За два года реализации проекта число объединенных школ увеличилось до 229. Самый большой показатель у республики Татарстан: здесь за два года открыли 18 объединенных школ, в которых в проходят тренировки по 13 видам спорта.

Важным направлением в реализации проекта «Инклюзивный спорт для всех» является повышение квалификации тренеров, учителей физкультуры и социальных педагогов. Обучение проходит по программе «Организация и реализация спортивных и социальных программ Специальной Олимпиады» на базе Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.

Образовательная программа включает в себя несколько модулей, которые рассказывают об истории, философии и основных принципах движения, программах адаптивной физкультуры, работе с родителями, принципах врачебно-педагогического контроля, технологиях в организации тренировок и соревнований.

За два года реализации программы было обучено 1630 специалистов из 57 регионов России, из них свыше 60% — это тренеры, учителя физической культуры, инструкторы и специалисты по физической культуре. Те специалисты, которые уже давно участвуют в движении, смогли повысить свои компетенции и освоить инновационные технологии АФК и адаптивного спорта. В первый год на обучение записывались в основном представители региональных отделений Специальной Олимпиады, на второй год обучения аудитория стала более разноплановой: к обучению стали присоединяться заинтересованные люди, которые только хотят подключиться к развитию движения и участвовать в деятельности в качестве волонтеров или тренеров.

Региональные отделения отмечают, что благодаря обучению у них наладился более плотный контакт с социальными учреждениями на местах.

Специальная Олимпиада России внедряет инклюзию в школы через спортивные уроки и внеурочную деятельность. Максимального результата в общении между детьми с особенностями и нормотипичными спортсменами получается достичь через работу в команде. Во время соревнований атлеты находятся в равных условиях с партнерами и единой командой идут к победе. Такой подход позволяет людям с особенностями почувствовать себя нужными, обрести веру в себя и занять полноценное место в обществе. Ребята без особенностей в развитии в совместных тренировках учатся понимать особенных сверстников, доверять им и вместе идти к цели.

Именно это и подтверждает одно из важных направлений проекта — социальное исследование, которое проводилось в рамках реализации проекта «Инклюзивный спорт для всех». Важно отметить, что на данный момент в России, и не только, нет ни одного социального исследования, которое бы попыталось изучить влияние инклюзивных спортивных занятий на жизненную траекторию семей, воспитывающих детей с особенностями развития, и на все наше общество.

Благодаря инклюзивному спорту у особенных атлетов улучшается физическое и психоэмоциональное состояние, повышается самооценка, улучшается коммуникабельность, расширяется круг интересов и общения, в том числе с окружающими их в повседневной жизни нормотипичными детьми, а также взрослыми людьми.

Родители отмечают:

— Проект позволил мне поднять собственную самооценку. Признаюсь, что до пяти лет я им вообще не гордилась. А сейчас он не просто живет, а достигает успехов, побеждает. Вместе с ним побеждаю и я. Это давно забыто чувство возвращается.

— Моей дочери очень нравиться участвовать в соревнованиях, побеждать и получать грамоты и медали. Я, как мама ребенка с синдромом Дауна, хочу сказать огромное спасибо всем организаторам проекта «Инклюзивный спорт для всех» и считаю, что инклюзивный спорт не только позволяет детям найти сферу, в которой они могли бы реализоваться, но и дает возможность взаимодействовать с обычными детьми.

Можно смело сказать, что программа не только востребована, но и имеет будущее, подтверждением этому являются горящие глаза детей и благодарные улыбки родителей.

Каждый может внести вклад в наше движение. Что можно сделать?

1. Стать атлетом
2. Стать волонтером
3. Стать тренером
4. Стать судьей
5. Внести пожертвование

Если вы пока не определились, подписывайтесь на наш блог и узнавайте больше про Специальную Олимпиаду.